„Zuza Bystrzacha wyjaśnia ewolucję”.

Od jakiegoś czasu odkrywam magię Facebooka, która polega na tym, że ciekawe informacje same spływają do mnie na stronę. Jest to cenne, gdyż przychodzą z polecenia innych. Tym samym mogę być na bieżąco jeśli chodzi o nowości w dziedzinach, które mnie najbardziej interesują. Oprócz kosmetyków „na topie”  lub najnowszych trendów mody, trafiają się takie „perełki” jak ten niemiecki film edukacyjny, który także ktoś mi polecił. Obejrzyj proszę i podziel się swoją opinią na blogu.

Faszyzm czy wolność? Mało znane fakty historyczne

Czytelnicy piszą do nas:

„Ofiary holokaustu -Więzieni za wiarę”

2 10 1938 roku pięćdziesiąt radiostacji na całym świecie nadało przemówienie prezesa Towarzystwa Strażnica pt „Faszyzm czy wolność”? Prezes Rutherford potępiał niegodziwe ataki na Żydów…A zaledwie miesiąc później nazistowska nienawiść do Żydów eksplodowała ( Noc Kryształowa) z wielką siłą potwierdzając to, co przepowiedział Rutherford.

„Krucjata przeciw chrześcijaństwu” publikacja wydana przez świadków Jehowy w 1938 roku zawierała szkice dwóch obozów koncentracyjnych oraz relacje naocznych świadków okrutnego znęcania się nad świadkami Jehowy w Niemczech.

9 listopada 1938 roku dokonano zagłady judaizmu w Niemczech. Jak zareagowały kościoły i ich wyznawcy, gdy naziści ujawnili swoje zbrodnicze zamiary wobec Żydów? Otóż kościoły milczały a większość nominalnego chrześcijaństwa była pod wpływem nazizmu.

Co by było gdyby Kościół ewangelicki lub katolicki postępował tak jak świadkowie? Moim zdaniem zmieniłoby to bieg historii mówi Dr Susannah Heshel

Czytaj więcej http://prawdabiblijna.wordpress.com/category/wiezieni-za-wiare/

W gronie siła, a w grze – nauka

Kamila Kosmalska
Małopolski Instytut Kultury

Czy jest możliwe, by w atrakcyjny dla nastolatków sposób zobrazować mechanizmy rządzące gospodarką? Czy poprzez historię i grę planszową można nauczyć młodzież ekonomicznego myślenia? Edukacyjna gra ekonomiczna „Chłopska Szkoła Biznesu” przygotowana przez Małopolski Instytut Kultury przy współpracy z Towarzystwem Miłośników Andrychowa oraz przy wsparciu finansowym Muzeum Historii Polski w ramach programu „Patriotyzm Jutra”, świadczy o tym, że jak najbardziej.

Inspiracją do stworzenia gry była historia pańszczyźnianych chłopów, żyjących w XVIII wieku na terenach dzisiejszego małopolskiego miasteczka Andrychów (wówczas ośrodka wiejskiego). Specjalizowali się oni w wytwarzaniu lnianego płótna i jeszcze przed wielką rewolucją przemysłową tworzyli sieci powiązań, wzajemnych zależności i kontaktów handlowych. Według źródeł pisanych z tamtego okresu, ponad 80% produkowanych materiałów było eksportowane zagranicę, m.in. do Barcelony, Marsylii, Stambułu czy Moskwy. W tym czasie nie było w Polsce innego ośrodka o tak rozległych kontaktach handlowych. Wielka skala produkcji i międzynarodowy zasięg handlu były możliwe dzięki współpracy pomiędzy okolicznymi chłopami-rzemieślnikami. Tworzyli oni tzw. kolegacje, czy jakbyśmy dziś powiedzieli, spółki handlowe. To właśnie na zasadach ich działania opierają się zasady gry planszowej „Chłopska Szkoła Biznesu”.

„Odwrócić kota ogonem”

Na ogół ta metafora podsuwa nam od razu myśl, że ktoś próbuje się od czegoś wykręcić lub wcisnąć nam przysłowiowy „kit“.  Jednak umiejętność „odwracania kota ogonem“ może się przydać także w bardzo pożytecznym celu.

Znaczenie imienia własnego

Każdy chce mieć własne imię, być jakoś odróżniany od innych ludzi, bo to podkreśla indywidualność. Założę się, że gdyby jakimś cudem, okazało się, że nikt nam imienia nie nadał, sami byśmy sobie je wyszukali.

W niektórych kulturach przypisywano imionom wręcz magiczne znaczenie. Dziecku nadawano takie imię, które miałoby mu np. „zaprogramować” przyszłość. W starożytnym Izraelu każde imię coś oznaczało i powinno określać osobowość, charakter czy posłannictwo tego, który je nosił. Na przykład Salomon – znaczy „pokojowy“. Za jego panowania Izrael rzeczywiście cieszył się dobrobytem i pokojem. Innymi intencjami kierowali się z kolei Indianie Północnoamerykańscy. W ich kulturze nadawanie imienia wiązało się z jakimś znaczącym przeżyciem danego człowieka, mogło być też w szczególnych okolicznościach zmieniane.

Wakacje w Birmie

Już wkrótce wakacje i każdy z nas ma już pewnie jakieś plany urlopowe. Ja chcę Cię dzisiaj zaprosić na wirtualną podróż do krajów azjatyckich ( Tajlandii, Kambodży i Birmy ( Mandalay). Birma to wyjątkowy kraj, miejsce fantastycznych zabytkowych budowli, przyjaznych ludzi i tropikalnej pogody.

Zaproszenie na ulicę Sztormową

Liderzy wyróżniają się spośród innych tym, że mają wizję i podążają za swoją wizją. Na pewno w Twoim środowisku jest ich niemało i są to nauczyciele.

Jedną z takich osób na „moim podwórku” (czyli w Trójmieście) – człowiekiem, który konsekwentnie realizuje swoje pasje życiowe jest Janusz Pierzak; bard, poeta, kompozytor, prozaik, satyryk, z zawodu NAUCZYCIEL  http://pl.wikipedia.org/wiki/Janusz_Pierzak

Z porażką za „pan brat”

Mówi się, że fortuna kołem się toczy i jak to w życiu bywa prawdopodobnie prędzej czy później przytrafi się nam jakiś niefart, pech, zła passa, niepowodzenie, czy jak niektórzy mówią – porażka.

Goethe powiedział kiedyś, że „Potykając się można zajść daleko. Nie wolno tylko upaść i nie podnieść się”.

Klubowe Audio-Poniedziałki. Pytania i odpowiedzi

Dziękuję za sympatyczne komentarze i mnóstwo miłych informacji zwrotnych po poniedziałkowym audio „Filozofia klepsydry”. Wszelkie Państwa sugestie, co do tematyki kolejnych „pocztówek” będą uwzględnione. Oczywiście po kolei i jeden temat po drugim. Otrzymałam do dziś także dwa zapytania, na które tym razem odpowiadam na blogu.

Jedna komórka „piknie” i cały egzamin jest przerwany… Dla wszystkich?

Napisał do nas zbulwersowany rodzic przyszłorocznej maturzystki z zapytaniem – Czy dozwolone jest ustalanie wewnętrznych reguł dopuszczających odpowiedzialność zbiorową na maturze? Oto obszerne fragmenty tego listu.